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成人高考360有用吗

时间:2024-05-29 04:36121 人浏览举报
相关标签: 成人高考

函授是成人高考的一种学习形式,也就是成人高考,函授难不难考,可以从以下几点分析:

一、考试科目少

1、高中起点升本、专科考试

(1)高起本各专业考试科目(考4门,总分600分,180多分就能考过,艺术类的会更低):

文史类、外语类、艺术类:语文、数学(文)、外语、史地。

理工类、体育类:语文、数学(理)、外语、理化。

(2)高起专各专业考试科目(考3门,总分450分,120多就能考过):

文科类:语文、数学(文)、外语。

理科类:语文、数学(理)、外语。

2、专升本考试(考3门,总分450,考200多分就能过)

(1)哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科):政治、外语、大学语文。

(2)艺术类(一级学科):政治、外语、艺术概论。

(3)工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外):政治、外语、高数(一)。

(4)经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科:政治、外语、高数(二)。

(5)法学:政治、外语、民法。

(6)教育学(职业教育类一级学科除外):政治、外语、教育理论。

(7)农学:政治、外语、生态学基础。

(8)医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外):政治、外语、医学综合。

(9)体育类:政治、外语、教育理论。

二、录取分数低

除了考试科目少,录取分数不高,另外还有差分补录名额,综上成人高考函授是不难考的。

成人高考录取分数线http://www.360ck.cn/newsinfo.asp?type=8&id=906。

有没有用其实是相对而言的。说到读技校的问题时,就有人会跳出来说:这种学校读了没用,含金量这么低,读了也白读。那么,真的是白读了吗?如果真的上了不高中、上技校相对于混社会而言,应该算有前途。相比较而言,初中生毕业后也就15,6岁,年龄小、学历低、没技术,过早走出社会要么去KTV、饭店、酒店等地方打小工,要么只能去一些电子厂,工厂做一些劳力活,流水线,这些对于正处于人生年龄最好阶段的他们绝对不是最佳的选择,即使当下可以满足个人生活需求,但未来成家立业可还能支撑自己。技校也是学校,有老师监督和管理,有同学们一起探究交流,能学会一项技能会拥有更多发展的可能性,所以更多还是取决于自己

然而不可否认的是有少数初中生读完技校后和没上没区别。有些技校在管理上肯定没有高中管理的严格,学生结一些不学无术的染上一身恶习有可能会毁了孩子。其原因和技校的基础设施、教育水平、以及学校管理方面有很大的关系,当然了最主要的还是和学生自身的关系更大,俗话说学坏容易,学好难。这种想象并不是普遍的,如果学生自身控制力好,那么再复杂的环境也不会融入进去。选择一所优质的技校也很关键。在教学质量和管理方面肯定要好一些,所谓技校就是提供技术的地方,所教授的也是技术类的知识,当然选学校也很重要,他的办学理念,办学特色,专业特色,是否正规等

如今国家大力支持职业教育发展,鼓励培养国家紧缺的技能型人才。何为技能型人才?它是指在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备一定的操作技能,并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员,技工学校更注重的培养社会应用型人才,以动手实践为主,理论为辅,如果你真想学好一门技术,其实职业技术学院也是不错的选择。

别复读啦,就是复读一年也只能把你提升到三本里面,二本也不好说啊,还是上大专吧,你要是想学建筑就来,河南建筑职业技术学院吧。

河南建筑职业技术学院创办于1958年,前身为河南省建筑职工大学。1982年,经河南省人民政府批准、国家教委备案,成为独立设置的全日制公办成人高等专科学校。1998年与河南省建筑工程学校合署办学。2002年,经省教育厅批准举办普通高等职业教育。2008年3月,经河南省人民政府批准并报教育部备案,改制为河南建筑职业技术学校,是河南省独立设置的普通高等职业技术学院中唯一的建筑类院校,现隶属于河南省建设厅。

土木工程系土木工程系成立于2003年9月,其前身河南省建筑职工大学工民建科。工民建专业于1958开始招生,是校最早开设的专业之一。经过近50年的不断发展,系现在高职专业3个:建筑工程技术、市政工程技术、工程测量技术,其中建筑工程技术专业为河南省成人高校专业教改试点专业及校级重点专业。现有高职学生3080人,其中成人高职学生212人,3 2分段高职996人,普通高职1872人;中职学生1096人。

建筑系河南建筑职业技术学院建筑系成立于2002年,自建筑系成立以来,密切关注市场需求的变化,不断完善专业体系,及时修订培养方案,师资力量逐渐增强,实验实训设施逐步改善,逐步形成了以职业技能培养为核心的专业教学特色。系在校生已达到了相当规模,并形成了特色鲜明的“校企合作、工学结合”高等职业教育教学体系。

工程管理系工程管理专业系新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。学院于1998年设立该学科,其培养目标是培养适应21世纪国际国内经济建设发展需求,具备工程技术、管理学、经济学及法律知识,能运用现代管理理论和方法,在国际国内工程建设领域中,从事投资决策、工程项目建设管理、工程项目监理,政府部门宏观调控管理的高等技术应用性人才。成立于2004年,师资力量雄厚,科研水平高,从成立之初的20名教师发展到现有专、兼职教师57名,其中副教授5人,讲师17人,国家注册造价师6人,国家注册监理师3人,注册一级建造师4人,高级工程师3人,工程师5人。

设备工程系设备工程系以培养水、电、楼宇智能、暖与通风空调工程基层施工管理人员为目标,学生毕业后主要从事施工企业专业技术负责人,安装施工人员、预算员、质检员等工作。系有高职专业4个:建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、给排水工程、楼宇智能化技术。现有教师32人,其中副教授6人,讲师11人,高级技师4人。

我们学校属工程造价和建筑工程技术分数最高,只要你避开分数高的专业就行啦。

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