成人高考古诗词范围如下:1.《郑伯克断于鄂》出自《左传》是一部编年体历史者作 古语“多行不义必自毙” 不义不昵 厚将崩”。

成人高考必读古诗

2.《冯媛客孟尝军》出自《战国策》。

3.《战国策》是一部国别体史书,整理编订者是西汉刘向。古语: “疫兔有三窟,仅得免其死耳”又名“疫兔三窟”。

4.《李将军列传》出自《史记》作者司马迁。

5.《史记》是我国第一部以人物为中心的纪传体通史司马迁用“桃李不言下自成跌”赞美李

行。

6.《张中丞传后序》作者韩愿韩感是中唐古文运动的倡导者,是唐宋八大家之首。

7.《种树郭秦驼传》是一篇带有寓言性质的专集散文,兼有传记文和寓言的特点,作者柳宗元,他和韩愈并称为韩柳《报刘一丈书》是一篇书信体的记叙文,作者宗臣, 是明代的“后七子”之一。8.《马伶传》是明末清初著名诗文作家侯方域所写的一篇人物传记,本文采用了倒叙的方式。

语文:

试卷题型比例:语文知识与语言运用:24分/6题,约占16%阅读理解:16分/4题,约占9%阅读理解:25分/4题,约占17%文言文:16分/3题 古诗词:9分/2题,约占18%作文:60分,约占40%。

主要学习和考试内容:

阅读:包括记叙文阅读、议论文阅读、说明文阅读、文言文阅读、古诗词阅读等等。能够通过阅读来理解文章含义,读懂文言文、古诗词。

提炼:能够准确地分析文章的思想内容和写作手法,所以要练习文章的鉴赏和分析能力。

写作:写作算是语文知识的积累与升华,运用一些常用的写作手法和一定的文学积累,逐步提高写作水平。

成人高考必读古诗有哪些

【成考快速报名和免费咨询:https://www.87dh.com/xl/ 】 2021年陕西成人高考高起点语文常考古诗词集合。语文是成人高考高起点考试的一项考试科目,需要记住的考点也是非常的多,比如古诗词就是经常考的,下面就跟大家分享2021年陕西成人高考高起点语文常考古诗词集合。2021年陕西成人高考高起点语文常考古诗词集合 《滕王阁序》(王勃)1、物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。2、十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。3、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。4、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。5、天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。6、关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。7、时运不齐,命途多舛,冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。8、东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?9、勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。10、杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?《谏太宗十思疏》(魏征)1、求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。2、人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。3、怨不在大,可畏唯人;载舟覆舟,所宜深慎。4、惧满溢,则思江海下百川。5、简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。《归去来兮辞》(陶渊明)1、悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。2、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之曦微。3、园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心而出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。4、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。5、登东皋以舒啸,临清流而赋诗。2021年陕西成人高考高起点语文常考古诗词集合的相关内容,考生如果想获取更多关陕西成人高考信息,如陕西成考答疑、报考指南、报名时间、报考条件、考试科目、成考院校、报名入口、成绩查询、历年真题、陕西成考考试题库等,敬请关陕西成考网。成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/

成人高考诗词鉴赏

诗歌鉴赏题在成人高考中越来越不可忽缺。十年来,古诗词测试的基本情况是:考两道选择题,一道分析理解,一道分析鉴赏。,诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、 思想 情感及社会意义。下面扬州思大教育总结了一些关于成人高考古诗鉴赏题的十大规律。一、抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究"炼字"。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如"悠然见南山"中的"见"字,"红杏枝头春意闹"的"闹"字等等,使诗歌生动形象,境界全出。2.意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的"象"与作者借景抒情的"情"、咏物所言的"志"的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如:"梅花"是高洁品格的象征;"月亮"代表思乡之情;"鸿雁"是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用"断肠人"这一中心意象来表达思归怀远的秋思。3.意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。二、掌握古诗词基本知识诗歌分为古体诗(又称"古风")、今体诗(又称"格律诗")。古体诗:包括"今体诗"出现以前的除"楚辞"以外的所有诗作,也包括"今体诗"出现以后的除"今体诗"以外的所有诗作。"歌、行、吟"分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。今体诗:分为律诗、绝句。律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句),颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句,有五绝(五字)、七绝(七字),二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。词:是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的